Cela fait plusieurs années que je travaille le genre policier en classe. Au fil des années, j'ai créé puis amélioré mes propres outils qui fonctionnent  très bien. 

Si vous souhaitez voir mes anciennes séances c'est ICI

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JE RECONNAIS LE GENRE POLICIER: Les élèves doivent comprendre la spécificité de ce genre de texte narratif. Pour cela, des romans policiers dont ceux que nous allons étudier, sont mélangés avec d'autres genres. Ils doivent me dire si c'est un  roman policier et pourquoi . Petit à petit, le vocabulaire émerge ...

 Question: qu'est-ce qu'il faut dans un livre pour que ce soit un roman policier?

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1) JE LIS DES ROMANS POLICIERS

Pour que mes élèves se familiarisent avec ce genre, il est essentiel de leur proposer au préalable une séquence de lecture sur un roman policier.

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Cette année, j'ai découvert, dans ma classe, en 30 exemplaires,  le mini roman policier: Menaces dans la nuit de Marc Villard.

Etudier ce livre  a plusieurs avantages:

- d'abord il est court: une quarantaine de pages;

- même si la fin m'a un peu déroutée au début (car il s'agit d'une fin ouverte, c'est à dire qu'on a des doutes sur le coupable) j'ai compris ensuite que c'était parfait pour  faire imaginer une fin aux élèves qui seront certainement aussi frustrés que moi.  J'ai d'ailleurs prévu moi-même une fin en surprise, une fois qu'ils m'auront lu la leur (à la fin du diaporama). J'ai volontairement utilisé la narration   à la 1ère personne du singulier, contrairement à l'auteur . 

Et voici aussi les questionnaires du livre que j'ai créés pour l'occasion. (2 niveaux+ 1 corrigé)

Télécharger « Corr Lecture mini roman policier.pdf »

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Je vous conseille également l'assassin  habite à côté

Exploitation pédagogique de l'assassin qui habite à côté  ICI ou LA

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Un tueur à ma porte est très bien aussi mais plus pour des CM2/6ème . 

 Lien exploitation pédagogique d'un tueur à ma porte ICI

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Vous avez aussi un rallye lecture avec les ouvrages  ICI

avec les questionnaires par niveau  ici

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Pour chaque ouvrage,  nous avons complété la trame narrative vierge suivante. 

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2) J'APPRENDS ETAPE PAR ETAPE A ECRIRE UNE INTRIGUE POLICIERE

Voici la trame narrative complétée,  construite avec eux après avoir lu des romans policiers.

Et voici les cartes étapes d'écriture prévues pour cette séquence.

Démo vidéo de la carte interactive ci-dessus

Et voici quelques outils pour les différentes étapes.

Télécharger « Etape 1 le méfait.pdf »

Télécharger « étape 2 portrait des personnages.pdf »

Pour travailler la recherche du coupable

Télécharger « L'histoire dont vous êtes l'enquêteur.pdf »

J'ai repris et amélioré l'intrigue à la manière d'Agatha Christie que nous avions créée, il y a plus de 10 ans avec des élèves de CE2-CM1. Ce qui est fou, c'est que récemment, j'ai recroisé une de mes élèves maintenant étudiante, qui me disait combien ce projet l'avait marquée, elle s'en souvenait même très bien. 

PETIT +: Il est possible de théâtraliser les interrogatoires du diaporama: Histoire dont vous êtes l'enquêteur pour permettre une vision plus réelle de la situation. Cela permettrait aux élèves qui le souhaitent de travailler leur mise en voix . 

Voici un lien pour les enquêtes de l'inspecteur Lafouine ICI

Si vous avez besoin de revoir le portrait, je l'ai travaillé à plusieurs reprises, pour le plus récent voir période 2 de cet article ICI

Et voici quelques supports élèves pour l'écriture de l'intrigue policière.

Bonne séquence de votre classe!

N'hésitez pas à me dire si vous voyez des coquilles qui m'auraient échappé ... Merci!