En fait entre-temps, j'ai revu cette dame géniale et j'ai modifié cette séance un peu trop complexe pour mes élèves. Elle m'a dit qu'il valait mieux aborder les nombres décimaux indépendamment des fractions dans un premier temps  et elle avait raison puisque je l'ai testée par la suite et que TOUS mes CM1 ont compris.

ETAPE 1: j'ai vu les fractions  voir ICI la séquence

Puis les décimaux introduits sans lien au départ avec les fractions  séquence  ICI

Etape 2: introduction des nombres décimaux par la division 

Etape 3: constitution de la partie décimale du nombre, lien avec les fractions décimales mais écriture en lettres au départ = dixièmes, centièmes et millièmes

Etape 4: lien entre les dixièmes, centièmes millièmes écrits en lettres et les fractions décimales.

Je t'avoue que j'étais sceptique au début mais ça marche et à la fin, ils sont capables de passer de la fraction décimale au nombre décimal à l'écriture en lettres. En tout cas avec les miens qui avaient du mal, cela a fonctionné.Et crois-moi, il y avait du boulot!!!!

Bonne chance... tu verras c'est passionnant d'enseigner les maths comme ça... de voir leurs yeux qui s'illuminent et d'entendre: " ça fait du bien d'avoir compris" surtout quand c'est de la part d'élèves qui n'ont jamais rien compris aux maths!

Par contre c'est un peu plus long au démarrage mais après ils comprennent au-delà même de là où tu veux les mener!

Tu me raconteras? Nos élèves sont différents! Chaque expérience est enrichissante!

Envoie-moi un mail pour que je t'explique la raison... Je verrai ce que je peux faire!

Merci Véronique pour ton commentaire! Je suis en train de construire une nouvelle séance sur ce sujet. En fait l'ouvrage qui aborde les  nombres décimaux: "c'est quoi pour vous la virgule en mathématiques" de Bernadette Guéritte-Hess qu'il faut commander directement chez l'éditeur (car indisponible sinon). L'ouvrage sur les fractions ne sortira normalement qu'en fin d'année...

Madame Guéritte-Hess me dit d'aborder les fractions décimales avec l'apprentissage des nombres décimaux et par la manipulation (comme pour les fractions)  car sinon ça n'a pas de sens. Je mets ma séance dès que je l'ai terminée. 

N'hésite pas à me faire des retours ...

Bonne continuation  à toi!

En fait maths à toutes les sauces est plus sur les mesures, alors que là ça traite à fond des nombres décimaux. Il existe un troisième ouvrage tout aussi passionnant "l'enfant et le temps" .

Un livre va bientôt sortir sur les opérations (d'ici un mois) et le fameux qui t'intéresse sur les fractions en fin d'année. J'en parlerai certainement sur mon blog de toute façon , et je serai la première à les acheter dès qu'ils sortiront car pour travailler avec cette dame, c'est vraiment super ce qu'elle propose.